Ток радионица за ученике био је исти за све, са прилагођавањима различитим узрастима,а  састојао се у информацијама о пореклу речи азбука, буквар, писмо, слово, ћирилица; упознавањем и језичким играма са старом ћирилицом; обавештењима о најстаријем сачуваном буквару инока Саве, прегледом буквара и практичним активностима. Практичне активности разликовале су се у односу на узраст: избор једног слова старе ћирилице и трагање за његовим именом; упоређивање илустрација и врсте текстова у букварима из различитих периода; исписивање свог имена на глагољици или старој ћирилици; одређивањеЦИП-а на старим букварима итд. 

Као и увек, најслађи су били прваци.