Школски координатори за електронски дневник Снежана Фодора и Павле Сешић представили су апликацију преко које се електронски дневник води, истичући његове главне могућности и предности.

Наставници су с великом пажњом пратили представљање јер нас то очекује од школске 2019-2020. године.

Зато ће обуке посебно за наставнике, посебно за учитеље кренути у наредном полугодишту у информатичком кабинету.

Акредитовани програм стручног усавршавања Пројектна настава и тематско планирање у млађим разредима основне школе одржана је за заинтересоване чланове општинског наставничког удружења Слово". Предавачи су били Даница Коцевска и Саша Балаћ.

Присутни учитељи из више бачкопаланачких школа и неколико наставника из наше школе радили су у тимовима од 5-6 чланова и тако су још једном прошли теме тематског планирања и пројектног приступа теми при чему ученици имају активну улогу, а приступ теми је широк и из више перспектива.

Од ове године школа има још два ноа тима од којих је један задужен за обезбеђивање квалитет рада и развој школе. Између осталог, овај тим донео је план унапређивања рада школе на основу процене у оквиру екстерног вредновања који је дала Школска управа. По том плану током ове године педагошко-психолошка служба има неколико предавања о педагошким и психолошким темама. Прво у низу тих предавања било је посвећено педагошкој документацији. са акцентом на педагошким свескама и наставним припремама јер су то теме на коју је екстерна имала примедбе и савете. Педагошкиње Ксенија и Љиљана, психолог Драган изложили су подсетник о томе шта треба да садржи наставна припрема и педагошка свеска путем презентације која се налази у репозиторијуму радова за стручно усавршавање. На сајту школе су постављени примери образаца и за наставне припреме и за педагошке свеске, на страници Педагошки обрасци.

Дискусија о овим темама, поготово о теми педагошке свеске, била је и жучна и плодна, те је било различитих мишљења и ставова: од мишљење да је то још једна непотребна формалност, до мишљења да је управо то суштина вредновања, праћења и развијања свих компетенција ученика.

У другом делу Славица Јурић, библиотекарка, укратко је упознала наставничко веће са својим захтевом за напредовање у звање педагошког саветника да би добила мишљење наставничког већа, које је било позитивно. Ту прилику искористила је да оне који не знају упозна, а оне који знају - подсети на процедуре у напредовању. Припремила је инфографику о процедури при напредовању и обрасце са показатељима, описом и доказима за наставнике. Инфорграфику прилажемо овде, а обрасци су у ресурсима - Радови СУ у школи

Остале колеге, пак, могу да отворе сајтове за своје потребе: за секцију,  додатну наставу, подршку редовној настави, портфолио итд. 

Обука је трајала непуна 2 сата током којих су сви покренули нови сајт, именовали га и објавили, направили неколико страница и подстраница, премештали их и сакривали; одабрали навигацију; вежбали да додају текст, слику, умећу датотеке са диска и са УРЛ-адресом. 

Договорили смо се да код куће вежабају, прибележе све недоумице и потребе које нису успели да поставе, па да на неком следећем састанку вежбамо те потребе из праксе.

Излагање је добро послужило да видимо у каквим условима радимо и какве су шансе  да се нешто промени. У теорији ни столице нису безбедне, техничкој опремљености,  буци и стресу да не причамо. 

Али, зато уредно слушамо једно те исто, полугодишње. Занимљиво је како 50 и више високообразованих наставника који се буне ако им се каже да по занимању нису професори, него наставници, покорно седе, потписују се и преписују тестове. Нико се није ни запитао шта то радимо, зашто свако мало слушамо једно те исто, ко има користи од тога, ко то плаћа и зар нема паметније начине да уложи у ту исту просвету, чему све то, како се зове закон по којем смо у обавези да слушамо готово квартално предаваче без дара ако се истовремено не поштује Правилник по којем нам општина треба да плату стручно усавршавање које нам може послужити да своју професију унапредимо... Ево, ја питам. 

Са таблом стигла је и обука о коришћењу табле. Обуку је водио Срђан Видаковић запослен на Таркету, а некада ђак наше школе. Он је демонстрирао основне операције при коришћењу интерактивне табле. Након тога, одржао је и кратко излагање о безбедности на интернету. 

Овом облику стручног усавршавања на нивоу установе присуствовали су сви наставници школе и стручни сарадници. 

Обука је организована поводом постављања извештаја у заједничке дељене фасцикле и решавања недоумица око личних и дељених докумената, преузимања и постављања, које су се појединим запосленим дешавале током године.

На обуци је у обе групе учествовало свега 14 наставника, од тога троје нових, по чему можемо судити да већина нема проблема са Гугл-диском. 

Иако се чинило да је све познато, било је ситница које су поново разматране, размене искуства са ранијих испита, а разматрана је и синдикална иницијатива да ти послови спадају у додатни рад. 

Обука ће бити уврштена у стручно усавршавање на нивоу школе. 

Будући да је обука окупила читаво наставничко веће, директорица је дала и текуће информације о крају наставне године, а на самом крају наставници су усвојили предлог о поједностављивању и спајању школских органа.